언어 장애가 있는 자녀를 갖는 것은 부모에게 어려운 일입니다. 당신이 그들 중 하나라면, 당신의 어린 아이가 언어 치료를 통해 여전히 양질의 삶을 살 수 있기 때문에 낙심할 필요가 없습니다. 청각 장애는 소리를 전혀 내지 못하는 아이를 설명하는 것만이 아닙니다. 그러나 심리학자들은 언어 장애를 아동이 경험하는 장애 또는 장애로 정의하여 대화 상대가 이해하는 언어로 의사 소통하기가 어렵습니다. 이러한 어려움은 목소리의 간섭, 말소리의 발음, 유창한 말의 형태로 나타날 수 있습니다. 자궁의 태아 성장 인자와 출생 후의 상태에 이르기까지 많은 요인이 아동의 언어 장애를 유발할 수 있습니다.
어린이의 언어 장애의 원인
많은 것들이 신체적, 정신적 또는 이 둘의 조합으로 어린이에게 언어 장애를 일으킬 수 있습니다. 일반적으로 아동의 언어 장애의 원인은 다음과 같은 4가지 요인으로 분류할 수 있습니다.
1. 중심요인
이러한 요인에는 중추신경계 손상으로 인해 어린이가 특정 언어를 구사하지 못하거나 정신 지체, 자폐증,
주의 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD) 및 기타 인지 기능 장애.
2. 주변 요인
이 요인은 감각 또는 신체 장애, 특히 청력 상실과 관련이 있습니다. 언어와 관련된 운동 능력이 손상되면 어린이도 언어 장애가 될 수 있습니다.
3. 환경 및 감정적 요인
예를 들어 아동이 방치, 학대 또는 행동 및 기타 감정의 장애를 경험할 때 이 요인의 형태입니다. 또한 심각한 스트레스를 유발하는 외상적 사건을 경험하는 것은 침묵의 원인이 될 수 있습니다.
4. 믹스
이 요인은 중심, 주변 및/또는 환경 요인의 조합입니다.
언어 장애 아동의 징후는 무엇입니까?
언어 장애를 경험하는 아동의 징후는 원인과 심각성에 따라 다릅니다. 그러나 일반적으로 부모가 인식할 수 있는 언어 장애 아동의 증상은 다음과 같습니다.
- 소리를 자주 반복하거나 길게
- 삐걱거리는 목소리
- 아주 천천히 또는 쉰 목소리로 말한다.
- 음성 문장에 소리 또는 음절 추가
- 음절 재정렬
- 단어를 올바르게 발음하는 데 문제가 있음
- 정확한 단어나 소리를 발음하기 위해 열심히 노력하는 것처럼 보입니다.
신체적, 심리적으로 언어 장애 아동은 일반 아동과도 약간의 차이가 있을 수 있습니다. 이러한 특성은 다음과 같습니다.
- 귀 분비물
- 언청이
- 반복적인 동작을 하고
- 큰 소리로 말하고 명확하게 말하지 않는다
- 대화 상대의 입술이나 몸의 움직임을 보는 것을 좋아합니다.
- 조용한 경향이 있다
- 비음
인도네시아에서는 언어 장애가 있는 어린이를 특별한 도움이 필요한 어린이로 분류합니다. 그러나 언어 장애 아동의 지능(IQ) 수준은 일반적으로 정상 아동과 동일한 경향이 있으며 언어 IQ 점수가 수행보다 낮습니다.
언어 장애인이 들을 수 있습니까?
언어 장애가 있는 어린이가 반드시 청각 장애가 있는 것은 아닙니다. 그들 중 일부는 주변에서 말하는 것을 들을 수 있지만 소리를 내는 기능을 하는 기관이 없습니다. 언어 장애가 있는 사람들의 한 예는 태어날 때부터 구강에 구개가 없는 사람들입니다. 말을 할 때 천장에서 튀어나와야 하는 기압의 자동 조건이 코를 통해 나옵니다. 한편 다른 사람들도 귀머거리가 될 수 있습니다. 자녀에게 언어 장애 증상이 있다고 의심되는 경우 가장 먼저 취해야 할 조치는 소아과 의사나 이비인후과(ENT) 의사에게 데려가는 것입니다. 그들은 일반적으로 어린이의 언어 장애의 주요 원인인 청력 상실을 확인하기 위해 검사를 받게 됩니다. 또한 자녀를 의사나 발달 클리닉에 데려가 자녀의 가능한 언어 문제를 감지할 수 있습니다. 자녀가 언어 치료를 받을지 여부를 결정하기 전에 일련의 테스트를 거쳐야 할 수도 있습니다.
언어 장애 아동에게 어떤 유형의 치료를 수행할 수 있습니까?
언어 치료에서 치료사는 아동을 활동에 참여시킴으로써 아동의 언어 및 말하기 기술을 훈련합니다.
하나에 하나, 소규모 그룹뿐만 아니라 더 많은 사람들이 모인 수업에서도. 치료 세션에서 수행되는 활동은 다음을 포함하여 다양할 수 있습니다.
1. 언어 개입 활동
치료자는 말하기, 그림, 물건 가리키기 또는 기타 활동을 반복적으로 통해 의사 소통을 연습하는 활동에 아동을 참여시킵니다.
기술 어린이 언어.
2. 관절 치료
조음 치료는 어린이가 더 많은 어휘를 생산하고 단어를 발음하도록 훈련하는 것을 목표로 하는 운동입니다. 예를 들어 치료사는 어린이가 혀의 움직임을 보여줌으로써 'L'자를 말하는 예를 보여줍니다. 이 요법은 어린이의 언어 장애 증상의 연령과 중증도에 따라 조정됩니다.
3. 구강 운동 요법
구강 운동 요법은 입술, 혀 및 턱 주위의 근육을 강화하기 위해 수행되는 물리 요법입니다. 이러한 치료 활동은 얼굴 마사지에서 어린이에게 특정 음식을 씹게 하는 것까지 매우 다양합니다. [[관련글]] 아이의 말을 듣지 못하는 것이 난청인 경우 보청기를 제공받을 수도 있습니다. 의사는 또한 아동이 사회적 환경에서 고립되어 있다고 느끼기 때문에 발생할 수 있는 불안이나 스트레스를 완화하기 위해 여러 유형의 약물을 처방할 수 있습니다.
