유아 발달 심리학의 5가지 중요한 측면

아동 발달 심리학은 심리학에서 가장 많이 연구된 분야 중 하나입니다. 이 심리학 분야는 자궁에서 시작하여 자라기까지 어린이의 행동과 사고 방식에 중점을 둡니다. 분명히, 유아기 발달 심리학은 아동의 신체적 성장뿐만 아니라 정신적, 정서적, 사회적 발달에 대해서도 논의합니다. 그러므로 부모로서 그것을 이해하는 것이 중요합니다.

유아 발달 심리학의 5가지 영역

유아기 발달의 심리학은 0-8세 아동의 정신 발달, 행동 및 신체 발달 과정을 살펴봅니다. 유아기 역시 이 시기에 황금기 또는 황금기를 겪고 있다. 황금시대라고 불리는 이유는? 0-8세의 나이는 어린이의 황금기로 간주됩니다. 그 기간 동안 Little One은 신체적으로나 심리적으로 최고의 발달을 경험하기 때문입니다.

황금기에 아이들은 최고의 발달을 경험합니다. 이 황금기에 자녀의 성장과 발달을 모니터링하기 위해 부모가 이해해야 하는 유아 발달 심리학의 5가지 영역이 있습니다. 다섯 가지 영역은 발달, 성취, 행동, 감정, 사회화입니다.

1. 진행 상황

유아기 발달 심리학에서 리틀 원의 발달에는 신체적, 인지적(지적), 사회적 및 정서적 발달의 세 가지 측면이 포함됩니다. 다음은 설명입니다.

신체 발달:
이 발달은 아동의 신체에서 일어나는 변화를 말합니다. 일반적으로 변화는 안정적이고 예측 가능한 방식으로 발생합니다. 이 아동의 신체 발달에는 대근육 및 소근육 운동 능력도 포함됩니다.
인지(지적) 발달:
아동의 인지 발달은 언어, 상상력, 추론 및 사고 패턴을 포함한 지식을 습득하는 과정입니다.
사회적 및 정서적 발달:
이러한 발달은 종종 아이들이 또래와 노는 것과 같은 그룹 활동을 하는 경향과 관련이 있습니다.
이런 종류의 활동은 자녀의 사회적 발달의 일부입니다. 한편, 그의 정서적 발달에는 아동이 가지고 있는 감정과 그것을 표현하는 방법이 포함됩니다.
두려움, 신뢰, 자부심, 유머, 자신감, 우정까지도 사회 정서적 발달의 일부입니다.

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2. 업적

성취 또는 이정표는 여러 유아기 발달을 평가하는 중요한 측면입니다. 예를 들어, 아이가 18개월인데 걸을 수 없다면 부모는 아이를 조심해야 합니다. 아동 발달 성취에는 신체적, 인지적(정신적), 사회적 및 정서적 성취, 의사 소통 및 언어의 네 가지 범주가 있습니다.

신체적 성취: 소근육 운동 능력과 대운동 능력의 발달을 포함하여
인지(정신) 성취: 문제를 생각하고, 배우고, 해결하는 아동의 능력
사회적, 정서적 성취: 감정을 표현하고 사회적 상호 작용을 수행하는 어린이의 능력
커뮤니케이션 및 언어 성취: 언어적, 비언어적 의사소통 능력의 발달

3. 행동

모든 어린이는 때때로 장난스럽고 반항적이며 충동적인 행동을 보일 수 있습니다. 부모로서의 당신과 당신의 작은 아이 사이의 갈등은 마침내 피할 수없는 2 살부터 십대가되어 자신의 정체성을 찾고 새로운 일을하고 싶어 할 때까지입니다. 이 행동은 정상적인 것으로 밝혀졌으며 성숙 과정의 일부입니다. 그러나 통제하기 어려운 행동을 보이는 아이들이 있습니다. 이 상태에서 부모는 심리학자의 도움을 구하는 것이 좋습니다. 아동 심리학자는 또래 아동의 행동 규범을 벗어난 아동 행동의 근본 원인을 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 뇌 장애, 유전, 식이 문제, 가족 상태 및 스트레스. 그러면 아동 심리학자가 당면한 문제를 해결하는 데 도움을 줄 것입니다.

4. 감정

아동의 정서 발달에는 감정과 감정을 배우는 능력이 포함됩니다. 특정 감정이나 감정의 원인을 이해하면 어린이가 이를 관리하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 복잡한 과정은 어린 시절에 시작되어 아이가 자랄 때까지 계속됩니다. 아기에게 나타날 수 있는 첫 번째 감정은 기쁨, 분노, 슬픔, 두려움입니다. 또한 나이가 들면서 아이는 수치심, 놀람, 기쁨, 자부심을 인식하고 표현할 수 있으며 심지어 공감을 표현할 수도 있습니다. 아이의 감정적 반응을 유발하는 것들은 바뀔 수 있습니다. 아이들이 그것을 관리하는 방식도 마찬가지입니다.

감정 조절에 어려움을 겪는 아이들이 있습니다. 일부 어린이의 경우 감정을 관리하는 것이 매우 어려울 수 있습니다. 특히 성격이 급한 아이들에게는요. 아동 심리학자는 그 이유를 알아냄으로써 자녀의 감정을 다루는 데 도움을 줄 수 있습니다. 그런 다음 심리학자는 전략을 찾고 아동이 감정을 수용하고 행동과의 연관성을 이해하도록 돕습니다. 이 연령대의 행동 문제는 일시적일 수 있으며 일반적으로 스트레스가 많은 상황과 관련이 있습니다. 형제자매의 탄생, 부모의 이혼, 또는 가족 구성원의 죽음이라고 부르십시오. 또한, 행동 문제는 공격적, 파괴적, 적대적 행동의 형태로 나타날 수 있으며 이는 연령에 적합하지 않습니다. 일반적인 파괴적 행동 장애에는 다음이 포함됩니다. 반항장애 (이상한), 품행장애 (CD) 뿐만 아니라 주의 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD). 세 가지 장애 모두 유사한 증상을 유발하며 기분 장애 및 정서적 문제를 유발할 수 있습니다.

5. 사회화

사회성 발달은 정서 발달과 밀접한 관련이 있습니다. 사회화 능력을 통해 아이들은 가족, 교사, 학교 친구, 이웃과 함께 긍정적인 활동을 할 수 있습니다. 이 과정은 계속되며 아이의 어린 나이는 사회화의 중요한 시기가 됩니다. 아이들에게 좋은 경험을 제공하기 위해 가장 중요한 관계 중 하나는 부모와 처음으로 그들을 돌봐준 사람들과의 관계입니다. 이 관계의 질은 나중에 아이의 사회적 발달에 영향을 미칩니다. 한편, 또래들과의 관계를 통해 아이들은 사회적 상호작용을 시작하고 유지하며 교대로 노는 것, 타협하는 것, 심지어 흥정하는 것을 포함하여 갈등을 해결하는 법을 배웁니다. 이런 종류의 놀이 활동에서 아이들은 또한 이해, 행동, 무언가를 하는 목적 사이의 조정 과정을 경험합니다. 이러한 경험을 통해 아이들은 우정을 키울 수 있고, 궁극적으로 가족과 떨어져서 안정감을 느낄 수 있습니다. [[관련기사]]

아동 발달 장애 모니터링

아동 발달의 성장을 모니터링하는 것은 보건소, 의원, 병원과 같은 보건 시설뿐만 아니라 유치원(TK)에서도 수행할 수 있습니다. 이 유치원 환경에서 수행된 모니터링에는 교사, 부모 및 의료 종사자가 참여했습니다. 아동 성장, 발달 및 발달 장애 모니터링에 관한 2014년 보건부 장관의 규정 제66호에 따라 발달 모니터링은 다음 조항에 따라 수행됩니다.