왕따의 정의와 자주 발생하는 유형

따돌림이라고도 하는 따돌림의 정의는 아동(특히 학령기) 사이의 원치 않는 공격적인 행동으로, 가해자와 피해자 사이의 힘의 불균형을 포함합니다. 행동이 매우 공격적이고 다음과 같은 경우 괴롭힘으로 분류될 수 있습니다.

신체적 힘, 피해자를 수치스럽게 하는 정보에 대한 접근 또는 피해자를 통제하고 해를 끼칠 수 있는 인기의 형태로 괴롭히는 아동 사이의 힘의 불균형
괴롭힘 행동이 반복되거나 두 번 이상 발생할 가능성이 있습니다.

따돌림의 정의에 포함되는 일부 행동에는 다른 어린이에게 해를 끼치는 행동, 피해자에게 해를 끼치는 소문을 퍼뜨리는 행동, 신체적 또는 언어적으로 공격하는 행동, 의도적으로 어린이를 집단에서 추방하는 행동이 포함됩니다.

왕따와 농담의 차이

괴롭힘과 농담은 둘 다 피해자인 아이에게 재미나 장난이 될 수 있기 때문에 그 의미를 구별할 수 없을 때가 있습니다. 그러나 따돌림과 농담 사이에는 분명한 선이 있습니다. 농담은 의사 소통의 방법이자 사회적 상호 작용의 한 형태로 어린이가 수행합니다. 농담은 함께 웃고 친해질 수 있기 때문에 아이들 사이의 우정을 돈독히 할 수 있습니다. 사실 어떤 형태의 농담은 친한 친구에게만 할 수 있습니다. 한편, 괴롭힘과 농담의 개념 사이의 현저한 차이는 증오의 감정과 상처를 입히려는 의도 때문에 괴롭힘을 가한 가해자의 목적입니다. 왕따의 목적은 관계를 구축하는 것이 아니라 피해자에게 굴욕감을 주고 상처를 주어 가해자가 우월감을 느끼도록 하는 것입니다. 그러나 농담이 나쁜 시작은 아니지만 한 아이에게는 재미있는 것이 다른 아이에게는 재미있지 않을 수 있음을 명심하십시오. 불쾌한 농담이 반복되어 다른 아이들에게 상처를 입히면 농담도 왕따가 될 수 있습니다.

왕따가 아이들에게 미치는 영향

왕따는 광범위한 영향을 미칩니다. 피해 아동뿐 아니라 괴롭힘을 가한 사람과 괴롭힘을 목격한 사람도 부정적인 영향을 받을 수 있습니다. 따돌림은 정신 건강 장애, 약물 사용, 우울증 및 자살을 포함하여 아동 발달에 많은 부정적인 영향과 관련이 있습니다.

1. 따돌림 피해 아동을 위해

괴롭힘을 당하는 아동은 학업적 문제는 물론 신체적, 사회적, 정서적, 정신적 건강 문제를 겪을 수 있습니다. 그들은 또한 우울증, 불안, 슬픔의 감정 증가, 수면 및 식사 패턴의 변화, 일상 활동에 대한 관심 상실과 같은 증상을 경험할 수 있습니다. 따돌림의 희생자가 드물지 않게 매우 잔인한 보복을 당합니다. 이러한 어린이의 문제는 성인이 되어서도 지속될 수 있습니다.

2. 괴롭힘을 당하는 아이들을 위해

괴롭힘을 당하는 아동은 폭력적이고 위험한 행동을 할 수 있으며 이는 성인이 되어서도 계속될 수 있습니다. 그들은 공격적이고 알코올, 마약 남용, 괴롭힘 행위, 기물 파손 행위, 심지어 성인이 되어서도 범죄 행위에 연루되는 경향이 있습니다.

3. 왕따를 목격한 아동의 경우

괴롭힘을 목격한 아동은 담배, 알코올 또는 약물 사용이 증가하고 우울증과 불안을 포함한 정신 건강 문제가 있으며 학교를 결석할 수 있습니다. [[관련기사]]

괴롭힘의 유형

아동의 사회적 환경에서 발생할 수 있는 따돌림의 유형은 다양합니다.

1. 신체적 괴롭힘

물리적 괴롭힘은 가해자의 힘으로 피해자를 통제하기 위해 수행되는 협박 행위입니다. 여기에는 발로 차고, 때리고, 때리고, 때리고, 밀고, 기타 물리적 공격이 포함됩니다. 신체적 괴롭힘은 가장 쉽게 인식되는 괴롭힘 유형이며 일반적으로 부모와 교사는 이러한 유형의 괴롭힘에 더 민감합니다.

2. 언어적 괴롭힘

언어적 괴롭힘은 모욕적인 단어, 말, 이름 또는 전화를 사용하여 괴롭힘의 한 유형입니다. 언어적 괴롭힘은 계속해서 모욕을 사용하여 다른 사람을 비하하고, 비하하고, 상처를 줍니다. 연구 결과에 따르면 언어적 괴롭힘과 나쁜 별명은 피해자에게 심각한 결과를 초래하고 깊은 감정적 상처를 남길 수 있습니다.

3. 관계적 공격성

관계적 공격성은 종종 부모와 교사가 알아차리지 못하는 정서적 괴롭힘의 한 유형입니다. 그러나 이러한 유형의 괴롭힘은 그다지 위험하지 않습니다. 관계적 공격성에서 가해자는 일반적으로 다음과 같은 방법으로 피해자의 사회적 지위를 파괴함으로써 피해자에게 해를 입히려고 시도합니다.

피해자를 그룹에서 격리
험담이나 비방을 퍼뜨리는 것
가해자는 피해자를 통제하거나 위협함으로써 자신의 사회적 지위를 높이려고 합니다.

4. 사이버 괴롭힘

사이버 괴롭힘은 사이버 공간에서 온라인으로 발생하는 괴롭힘 행위입니다. 이것은 부모와 교사가 가장 잘 알지 못하는 왕따 행위입니다. 가해자는 온라인 미디어를 통해 피해자를 괴롭히고, 위협하고, 모욕하고, 표적으로 삼아 괴롭힘을 가합니다. 따돌림을 당한 아이는 괴롭힘을 당하면 솔직하게 말하지 않을 가능성이 매우 큽니다. 따라서 자녀가 비정상적인 행동 변화를 보인다면 더 민감해져야 합니다. 왕따 문제를 해결하려면 학교를 비롯한 여러 당사자의 협력이 필요할 수 있습니다. 따돌림이 신체적 폭력이나 강탈과 관련된 경우 경찰이 개입해야 할 수도 있습니다.